Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên. 09-09 Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Lối Vào Trò Chơi
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. Ghép nhạc cụ giúp quen âm thanh riêng.
Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ. Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở. Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.
Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình. Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn. Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối. Không nên so sánh trẻ với người chơi khác. Độ trễ dù nửa giây cũng khiến trẻ nghĩ mình làm sai và chạm lại nhiều lần, làm rối trạng thái trong game.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Áp lực thời gian gây căng thẳng mà không mang lại giá trị học tập nào ở lứa tuổi chưa hiểu khái niệm tốc độ.
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn.sản phẩm 789 Club game pve hay nhất game đỉnh cao